Pour les cours collectifs
Lors de séances avec instruments, les point'sons permettent aux musiciens de se détacher des notes pour apprendre par les sons, évitant plus facilement les disparités potentielles liées aux instruments transpositeurs (cf * bas de page).
Les point'sons sont de bons supports pour le chant et l'intonation.
Très utiles également lors des parcours découverte d'instruments, les point3sons (ci-dessous) offrent une liberté de jeu instrumental et une liberté dans la proposition d'exercices (que les enfants se font un plaisir d'innover à chaque séance)!
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A découper, disposer et tourner selon vos envies!
Cette fiche propose 2 exercices de travail d'écoute.
Toujours selon la règle de base
CHOIX TONIQUE+INTERVALLE (+rythme etc.):
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A- le chemin:
l'un joue un chemin, le ou les autres doit(vent) deviner quelles flèches ont été suivies et rejoue(ent).
Variante: à jouer en marche arrière (lecture de droite à gauche)!
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B- le ressort:
l'un joue un domino, le suivant le rejoue+un suivant, ainsi de suite en repartant toujours du début.
Variante: à jouer sans support visuel!
Enfin, pour ceux qui souhaitent une transition douce avec la lecture/écriture de notes,
voici ce petit support:
-dessiner 3 points dans chaque carré et réécrire dessous les notes réelles selon les paramètres choisis (hauteur, rythme..)
* Si difficultés avec des instruments transpositeurs au sein d'un groupe pour le langage commun, il est possible de s'inspirer de la méthode Kodaly:
-en créant trois signes de la main (1 par son)
-en chantant toujours à partir de DO, quelle que soit la tonalité utilisée.